Nasza specjalizacja
Specjalizujemy się w zagadnieniach łączących najnowszą psychologię z profesjonalnym warsztatem coachingowym,
wyłącznie w oparciu o standardy evidence-based practice.
Nasze podejście integruje:
-
aktualne modele psychologiczne potwierdzone badaniami naukowymi,
-
narzędzia poznawczo-behawioralne,
-
podejście systemowe i procesowe,
-
metody pracy coachingowej nastawione na zmianę zachowań i wdrożenie rezultatów.
Nie opieramy się na modnych koncepcjach bez zaplecza badawczego. Każde narzędzie, którego używamy, ma swoje uzasadnienie teoretyczne i empiryczne.
Oferta szkoleń i warsztatów
Wierzymy, że skuteczny rozwój nie zaczyna się od gotowego programu, lecz od rzetelnej diagnozy potrzeb. Dlatego każdą współpracę poprzedzamy indywidualnym badaniem potrzeb szkoleniowych lub warsztatowych, a oferta jest projektowana na podstawie wyników ankiety diagnostycznej – zgodnie z zasadami zarządzania jakością ISO 9001.
Nie oferujemy „szkoleń z katalogu”. Projektujemy proces rozwojowy dopasowany do realnych wyzwań organizacji, zespołu i kontekstu pracy.
Praca w duecie psychoterapeuta i trener to szersza perspektywa i większa skuteczność
Pracujemy w modelu duetu trenerskiego. To rozwiązanie pozwala na:
-
pełniejsze rozpoznanie dynamiki grupy,
-
elastyczne reagowanie na proces,
-
równoległą obserwację i moderację,
-
precyzyjny dobór narzędzi wykonawczych do aktualnej sytuacji.
Połączenie perspektywy psychologicznej i coachingowej umożliwia zarówno pogłębioną analizę mechanizmów funkcjonowania uczestników, jak i przełożenie tej wiedzy na konkretne działania operacyjne.
Obszary szczególnej ekspertyzy
Proces grupowy
-
dynamika ról i pozycji w zespole,
-
przywództwo formalne i nieformalne,
-
napięcia i konflikty strukturalne,
-
budowanie odpowiedzialności i współregulacji w grupie.
-
praca z emocjami,
-
neuroróżnorodność,
-
ADHD i specyfiką funkcjonowania osób neuroróżnorodnych,
-
szeroko rozumiana odmienność,
Szkolenia
Szkolenia
Szkolenia mają charakter uporządkowanego procesu edukacyjnego. Koncentrują się na przekazaniu wiedzy merytorycznej, modelach teoretycznych, procedurach oraz standardach działania. Są szczególnie skuteczne tam, gdzie konieczne jest ujednolicenie kompetencji, wdrożenie procedur lub uporządkowanie wiedzy specjalistycznej.
Charakterystyka szkoleń:
-
jasno określone cele edukacyjne,
-
struktura modułowa,
-
oparcie o aktualne modele naukowe i standardy branżowe,
-
materiały szkoleniowe i narzędzia wdrożeniowe,
-
możliwość ewaluacji efektów (pre–post testy, ankiety satysfakcji, raport końcowy).
Przykładowe obszary tematyczne:
-
komunikacja w sytuacjach trudnych,
-
wypalenie zawodowe i profilaktyka stresu,
-
zachowania agresywne i deeskalacja,
-
dialog motywujący,
-
praca z osobą uzależnioną,
-
zarządzanie zespołem i odpowiedzialność funkcjonalna,
-
standardy pracy pomocowej.
-
neuroróżnorodność w pracy - jak sobie radzić?
Szkolenia mogą mieć formę 1–2 dniową lub rozbudowanego cyklu rozwojowego.
Warsztaty
Warsztaty to forma intensywnej pracy rozwojowej, opartej na doświadczeniu, refleksji i analizie realnych sytuacji zawodowych uczestników. Ich celem nie jest wyłącznie przekazanie wiedzy, lecz zmiana sposobu myślenia i działania.
Pracujemy w oparciu o cykl uczenia się przez doświadczenie (Kolb), elementy podejścia poznawczo-behawioralnego, systemowego i emocjonalnego
w zależności od celu projektu.
Charakterystyka warsztatów:
-
wysoki poziom interakcji,
-
praca na realnych case’ach,
-
symulacje i scenariusze sytuacyjne,
-
ćwiczenia kompetencyjne,
-
feedback strukturalny,
-
wypracowanie indywidualnych narzędzi do zastosowania w pracy.
Warsztaty szczególnie sprawdzają się w obszarach:
-
budowania zespołu,
-
pracy z emocjami,
-
rozwoju kompetencji interpersonalnych,
-
radzenia sobie z oporem i konfliktem,
-
autorefleksji zawodowej i profilaktyki przeciążenia.
...
Heraklit mówił również o „Logosie” – racjonalnym porządku rządzącym światem. Zmiana nie jest chaosem. Jest procesem, który ma swoją strukturę, dynamikę i kierunek.